SDGs とメディア情報リテラシー・フォーラム
日程 2020 年9 月5 〜6 日（Zoom によるオンライン開催）
主催 法政大学図書館司書課程
共催 基礎教育保障学会
シンポジウム共催 日本NIE 学会、アジア太平洋メディア情報リテラシー教育センター
シンポジウム協力 インターネットメディア協会(JIMA) 、FCT メディアリテラシー研究所
学生企画協力 報道自由デーフォーラム実行委員会 2020法政SDGフォーラム案内.pdf
今年のユネスコ・グローバル・メディア情報リテラシー(MIL) ・ウィークは2020 年10 月24 〜31 日にオンラインで開催されます。今年のテーマは「偽情報のインフォデミックに対抗するためのすべての人のためのすべての人によるメディア情報リテラシー」です。日本では、9 月5 〜6 日に法政大学図書館司書課程と基礎教育保障学会の共催により、プレフォーラムをオンラインで開催いたします。
参加申込方法 次のURL を使って参加を申し込んでください。参加用Zoom のURL アドレスを前日までにお送りいたします。
https://forms.gle/a2J2F2wiuEeXXKbw5
1 日目 9 月5 日（土）
●13:00-14:00 オープニングセッション
総合司会 岩槻知也（京都女子大）
(1)法政大学主催者（法政大学図書館司書課程）挨拶 坂本旬
(2)各共催・協力団体挨拶
・基礎教育保障学会 上杉孝實（基礎教育保障学会長）
・日本NIE学会 土屋武志（愛知教育大）
・インターネットメディア協会 下村健一（白鴎大学）
・アジア太平洋メディア情報リテラシー教育センター
村上郷子（法政大学）
・FCTメディア・リテラシー研究所 西村寿子（理事長）
(3)ビデオ・メッセージ 韓国コミュニティ・メディア財団
シン・テソプ理事長
●14:30-17:00 分科会 会）
・2つのZoomを同時に立ち上げます
【第1室】 研究発表 司会 谷部弘子（東京学芸大学）
14:30-14:55 ブータン王国におけるノンフォーマル教育 佐藤美奈子（京都大学大学院）
14:55-15:00 休 憩
15:00-15:25 難民を対象とした日本語教育の経験知・実践知の言語化の試み
―パターン・ランゲージによる記述 伴野崇生（慶應義塾大学）
15:25-15:30 休 憩
15:30-15:55 日本語リテラシー（読み書き）調査の開発に向けた学際的研究
－基礎教育を保障する社会の構築を目指して
15:55-16:05 休 憩
16:05-16:35 討 議
16:35-17:00 交 流
【第2室】 研究発表・実践報告 司会 岡田敏之（同志社大学）
＜研究報告＞
14:30-14:55 夜間中学校とその生徒の史的変遷過程
14:55-15:00 休 憩
15:00-15:25 自主夜間中学における日本語教育に関する研究
―自主夜間中学で日本語を教えるスタッフの意識を中心に
15:25-15:30 休 憩
15:30-15:55 少年院における修学支援の展開
矢作由美子（文教大学教育研究所）
15:55-16:00 休 憩
＜実践報告＞
16:00-16:25 夜間学級から/に学ぶ
竹村英樹（慶應義塾大学）
16:25-16:35 休 憩
16:35-17:00 討 議
17:00-17:25 交 流
2 日目 9 月6 日（日）
●13:00-15:10 シンポジウム
「コロナ禍時代に基礎教育保障からメディア情報リテラシーを考える」
13:00- 主催挨拶 岩槻知也（基礎教育保障学会、京都女子大学）
13:05-13:25 基調報告 （坂本旬）
「すべての人のためのすべての人によるメディア情報リテラシー」
13:25-14:25 報告
進行 坂本旬
・シンポジスト( 各15 分)
二田貴広（日本NIE 学会）
下村健一（JIMA ）
松本恭幸（武蔵大学） 長岡智寿子（田園調布学園大学）
14:25-14:45 コメント
・コメンテーター( 各10 分)
西村寿子（FCT メディアリテラシー研究所）
工藤慶一（北海道に夜間中学をつくる会）
14:45-15:05 ディスカッション
15:05-15:10 まとめ
●16:00-17:30 学生企画「コロナ禍とメディア情報リテラシーと異文化間対話 」
・主催 キャリアデザイン学部坂本ゼミ3 年
協力 報道自由デーフォーラム実行委員会
・参加予定大学 法政大学、武蔵大学、同志社大学、新潟大 学
VIDEO
資料１ ユネスコによるグローバルMIL ウィーク2020 の解説
毎年開催されるグローバルMIL ウィークは、関係者が「すべての人のためのメディア情報リテラシー」に向けた進捗状況を確認し、それを祝うための大きな機会です。
ユネスコとGAPMIL （メディア情報リテラシー・グローバル同盟）は、グローバルMIL ウィークを推進するため、世界中のパートナーに呼びかけています。特集イベントはメディア情報リテラシーと異文化対話国際会議とユース・アジェンダ・フォーラムです。グローバルMIL ウィークは、分野や専門を超えたMIL のつながりを促進するため、世界各地でローカル・イベントを呼びかけています。
グローバルMIL ウィーク2 020
今年のテーマ：偽情報のインフォデミックに対抗するためのすべての人のための、すべての人によるメディアと情報リテラシー
COVID-19 のパンデミックが進行中のため、グローバルMIL ウィーク 2020 の特集イベントはすべてオンラインで実施します。
グローバルMIL ウィーク2020 のテーマは、今日のコミュニケーション、テクノロジー、情報の世界における機会とリスクに対処することも目的に、すべての人の能力を向上させることを共通の関心にします。そして、そのことを認識することによって、いかにして偽情報と格差に対処することができるかに焦点を当てます。
このようにして、メディア情報リテラシーはグローバル・シチズンシップ教育とともに、批判的思考を持つ市民として社会に関わるための知識、スキル、価値観、実践を市民に提供することで、SDGs の達成に向けた前進を支援することができるのです。これらの能力は、メディア発展への関与、すべての人のための情報と知識へのアクセス、表現の自由のために市民に力を与えることができます。これらはすべて、偽情報とのたたかいをいかにして勝ち取るかということに関わっているのです。
資料２ メディア情報リテラシーと異文化間対話大学ネットワーク声明
COVID-19に関する批判的かつ建設的な対話のためのメディア情報リテラシー
ソーシャル・ディスタンスや制限された社会相互作用が生じている現代において、批判的な情報の検証やメディアおよびネット環境における批判的な社会的言論の表明、そして目的志向の技術を基盤とした対話と文化的多様性は、メディア情報リテラシーによって支えられなければなりません。これがユネスコ- 国連文明の同盟によるメディア情報リテラシーと異文化間対話(MILID) プログラムの「存在意義」です。この未曾有の時代に、MILID 大学ネットワークは、コロナ危機への対応として、これまでの研究と対話の経験を共有し、メディア情報リテラシーを通じて破壊的な言説から事実に基づく情報を見分けることで、人類の連帯と文化の多様性を促進するという大義のもとに人々を結びつけていきたいと考えています。
若者を含む一般の人々にとってのメディア情報リテラシーの価値と重要性を否定することはできません。メディア情報リテラシーの必要性は、21 世紀に入り、ソーシャル・メディアの台頭によってより顕著なものになりました。
現在のCOVID-19 パンデミックとともに、世界はもう一つの危険なパンデミックを目にしています。つまり、偽情報と誤情報のパンデミックです。COVID-19 パンデミックは残念ながらすでに脆弱な世界的連帯感を侵食しており、文化の多様性への進歩を妨げる可能性があります。MILID 大学ネットワークは、市民が研究を行い、建設的な対話と行動に従事する方法を見つけるためのエンパワーメントツールとしてメディア情報リテラシー を強化することを約束します。そして、市民は人間の連帯を促進し、誤報や有害なコンテンツからの自己防衛に貢献することができるのです。
MILID 大学ネットワークは、2011 年にモロッコのフェズでユネスコ、UNAOC （国連文明の同盟）、8 つの創立大学、すなわちオーストラリア、ブラジル、中国、エジプト、ジャマイカ、モロッコ、スペイン、アメリカにある８つの大学によって立ち上げられました。その後、MILID ネットワークは世界各地のアソシエイトメンバーを含む40 の大学に成長しました。このネットワークの主な目的は、異文化間の対話と多様性を育みながら、メディア情報リテラシーを中心とした文化的・科学的な協働のプラットフォームを構築することなのです。
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