【思い出】

FCT 発足のころと鈴木みどりさんの大活躍  竹内希衣子

鈴木みどりさんの思い出  松山恭子

鈴木みどりさんとFCT と私  新開清子

鈴木みどりさんの思い出～市民としてFCT と出会えたこと～  佐々木はるひ

その後の「媒体知育」  田悟恒雄

コミュニティでの展開に尽力された鈴木みどり先生  岡井寿美代

今、鈴木みどりさんの言葉を振り返る  増田幸子

鈴木みどり先生逝去15 年に思うこと  内田幸一

みどり先生とわたし  黛　岳郎

【その後の実践】

「鈴木みどりメディア・リテラシー研究基金」を終えて  後藤英生

メディア・リテラシー研究とそこから始まった「出会い」  上村陽子

3 年間の流れを持った授業案の作成を通じて得られた

　日本の中学校におけるメディア情報リテラシー授業案作成の課題  五十里元子

メディア・リテラシー教育実践を高等学校で  藤井玲子

Media Literacy and Mediated Misogyny:

　A Reflection on Suzuki Midori and Feminist Media Research  Sally McLAREN

【FCT と鈴木みどり先生のメディア・リテラシー研究と実践】

いま、『fct GAZETTE』を読む 西村寿子　
クリティカルに、アクティブに、コミットメントを＜メディアとジェンダー＞の研究と実践  村松泰子

メディア・リテラシー研究と実践、その今日的意義  中田里砂

Global Media Monitoring Project とメディア・リテラシー  登丸あすか

バッキンガム, D『メディア・リテラシー教育─学びと現代文化─』翻訳の意義  森本洋介

市民活動としてのメディア・リテラシー  高橋恭子

なんのためのメディア・リテラシー？ ─デモクラシーへの約束の行方─  阿部　潔

メディア・リテラシーの学びの場における「クリティカル」の再考

　「マイノリティ」青年たちとのメディア制作から  岩瀬正幸

鈴木みどりのメディア・リテラシー論を再考する  坂本　旬

【資料】

「FCT 小史」　NPO 法人FCT メディア・リテラシー研究所

「鈴木みどり教授　略歴と業績」

投稿・寄稿・報告

地域づくりの拠点としての地方図書館の現状と課題  松本恭幸

光に目をくらまされて

暴力が常態化した時代にヒロシマ・ナガサキを想う  ヘンリー・ジルー　
MIL メディア情報リテラシーとESD 持続可能な開発のための教育

　─ ESD ベルリン宣言、ESD for 2030 ロードマップによるトランスフォーム 長岡素彦

［研究会記録］

2021 年前半「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧