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特集 COVID-19時代のメディア情報リテラシー
・コロナ禍とメディア情報リテラシー 坂本 旬
・リモートによる映像制作アクティブラーニングの実践 小田浩之
・新型コロナウィルスとSDGs、ビデオレターでの世界との繋がり 鹿又 悟
・子供達が創る芸術と子供達・家族・友達のプラス感情遷移 浜田正稔
【特別寄稿】
・Media and Information Literacy (MIL). An issue of freedom of expression in the digital age.
Ulla Carlsson, presentation Global MIL Week Ulla Carlsson
・メディア情報リテラシー (MIL). デジタル時代の表現の自由の問題
プレゼンテーション・グローバルMILウィーク
ウラ・カールソン 訳者：村上郷子
【投稿論文】
・改めて学校図書館を問い直す 有山裕美子
・メディア情報リテラシーにおける協働学習の自己評価 ─リーダーシップ、コミュニケーションスキル、シチズンシップの観点から─ 村上郷子
・「情報を発信してみよう！」ワークショップ 宮崎洋子・中井祥子
・持続可能な開発のための目標の教育分野を達成するユネスコの学びの構図 松井晋作
・日本のNIE（Newspaper in Education）における「メディア・リテラシーの」定義とその実践 二田貴広
【研究ノート】
・被災地の学校における当事者意識に関する研究 千葉偉才也
【報告】
・ESD for 2030 持続可能な開発アジェンダとMIL、デジタルシチズンシップ─科学技術イノベーション型の教育からESD for 2030 への転換 長岡素彦
【書評】 時津啓著『参加型メディア教育の理論と実践─バッキンガムによるメディア 制作教育論の新たな展開をめざして─』（明石書店） 坂本 旬
【研究会記録】
2020 年度前半「メディア情報リテラシー研究会」企画一覧
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